La bataille des plaines
Quand la classe de Sophie va visiter les plaines d’Abraham, tout le monde veut s’asseoir à l’arrière du bus. Ceux qui sont à l’avant voudraient qu’on échange les places au retour. Cette idée ne plait pas aux chanceux qui sont derrière. Sophie sent son oreille frémir, comme à toutes les fois qu’un conflit est sur le point d’éclater. James propose alors de faire une bataille sur les plaines pour savoir qui aura le privilège de s’asseoir au fond du bus au retour. Divisés en deux clans protégeant chacun un drapeau, les élèves de chaque équipe doivent tenter de récupérer celui de leurs adversaires. Quand certains commencent à se blesser, Sophie en a assez. Une fois encore, elle se met en quête d’une solution qui fera le bonheur de tous.
Activités suggérées
Action:
Organiser des jeux olympiques d’oreillers dans le gymnase (La bataille d’oreillers)
Instaurer un programme de «médiateur» du jour, en classe, où l’élève médiateur portera un badge en forme de coeur
Écriture:
Chaque enfant s’imagine en Sophie. Quelle partie de son corps l’avertit d’une bataille imminente? Quel conflit survient? Comment le réglera-t-il?
Lecture:
Quelles sont les étapes qui indiquent chez Sophie qu’une bataille se prépare et se développe? Qu’est-ce qui lui indique quelle est terminée? (Oreille frémit, se couvre de bouton, rougit comme un coeur)
Faire la recension de tous les aliments bizarres dans la séri
Recherche:
Faire une recherche sur la bataille des plaines d’Abraham. Quel est le lien entre la vraie bataille et le prénom des deux garçons dans le roman (La bataille des plaines)
Faire une recherche sur les Olymmpiques et la trêve olympique (La bataille d’oreillers)
Cuisine:
Sandwich aux ananas, brownies à la cassonade et brocoli, gomme au ketchup : Imaginer – et même préparer – une série d’aliments aux goûts originaux
Réflexion:
Sophie utilise son imagination et son intelligence pour résoudre les conflits. Elle prône le dialogue. Est-ce que c’est un moyen utile pour arrêter les batailles à l’école?
Quels sont les conflits qui reviennent souvent à l’école?
Discuter des différentes formes de gouvernement (La bataille au sommet)
Discuter du concept de frontière entre les pays, entre les pièces d’une maison (La bataille au sommet)
Fiche pédagogique
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